Pourquoi la surveillance du CO₂ est importante dans les écoles
En Flandre, la mesure du CO₂ dans les écoles n’est pas (encore) légalement obligatoire, mais elle est fortement recommandée par le Département flamand de l’Enseignement et par l’Agence Soins et Santé. Les écoles sont encouragées à surveiller activement la qualité de l’air dans le cadre d’une politique globale de climat intérieur sain.
Un environnement d’apprentissage sain commence par un air propre
Dans une salle de classe accueillant 20 à 30 élèves, le niveau de CO₂ augmente déjà après quelques minutes.
Chaque respiration accroît la concentration de dioxyde de carbone dans l’air.
En cas de ventilation insuffisante, l’air devient étouffant et la concentration ainsi que le bien-être des élèves et des enseignants diminuent.
Des études scientifiques démontrent que des niveaux de CO₂ trop élevés entraînent fatigue, problèmes de concentration, maux de tête et une baisse des performances scolaires.
C’est pourquoi les autorités flamandes et les experts en santé recommandent de surveiller en continu la qualité de l’air dans les salles de classe.
Les risques d’une mauvaise qualité de l’air
- Concentration réduite : des niveaux de CO₂ élevés provoquent somnolence, maux de tête et retard d’apprentissage.
- Davantage d’absences pour maladie : une mauvaise ventilation augmente le risque de propagation des virus et bactéries.
- Climat intérieur inconfortable : un air trop sec ou trop humide peut irriter les voies respiratoires et la peau.
Les avantages de la surveillance
- Intervention rapide : les enseignants savent immédiatement quand il faut aérer.
- Meilleure concentration : un air frais favorise la vigilance et les performances scolaires.
- Moins de propagation des maladies : des locaux bien ventilés réduisent le risque d’infections.
- Sensibilisation : des capteurs de CO₂ visibles rendent la qualité de l’air concrète et encouragent de bonnes habitudes.
Bien plus que le CO₂
Outre le CO₂, la température et l’humidité sont également des indicateurs essentiels d’un climat intérieur sain.
- Un air trop sec peut provoquer des irritations des yeux et des voies respiratoires.
- Un air trop humide favorise le développement de moisissures et crée un inconfort.
En surveillant tous ces paramètres ensemble, l’école obtient une vision complète et fiable du climat intérieur.
Que disent les recommandations en Flandre?
Les capteurs de CO₂ ne sont pas obligatoires dans les écoles, mais sont fortement recommandés par les autorités.
Le Département flamand de l’Enseignement et de la Formation encourage les écoles à:
- mesurer la concentration de CO₂ dans les salles de classe, réfectoires et autres espaces intérieurs,
- rendre les valeurs visibles pour les enseignants et les élèves,
- et augmenter la ventilation ou aérer en cas de dépassement.
La valeur recommandée se situe autour de 900 ppm de CO₂, avec un maximum de 1200 ppm.
Au-delà de ce seuil, il est conseillé d’appliquer une ventilation supplémentaire, par exemple en ouvrant les fenêtres ou en renforçant la ventilation mécanique.
Conclusion
Mesurer le CO₂ dans les écoles n’est pas une obligation, mais constitue un investissement judicieux dans la santé, le confort et les performances scolaires.
Grâce aux capteurs sans fil modernes de Climaplux, les écoles peuvent surveiller facilement et en continu la qualité de l’air et réagir à temps lorsque cela est nécessaire.
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